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新华网大连9月20日专电(记者蔡拥军)国内首个奢侈品管理研究生班20日在大连举行开学典礼。这个硕士研究生课程班是为中国(大连)IBAC国际品牌引进中心定向培养,由对外经济贸易大学举办。

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每一项技术应用于教学领域时,都有其长处和短处。通过电子邮件,大学校长可以轻松地了解教师和学生对于在线课程的要求。但你很难想象,国际组织的工作小组要将优质教育传送给贫穷偏远的乡村地区时,会首先考虑网络。

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2、加强重大课题攻关。全年共承担与西部相关的社科基金项目7项,国家发改委“十二五”规划前期重大问题研究课题3项,教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目2项,教育部重点研究基地重大项目1项,各类应用性课题超过100项,比上一年度有较快发展。研究内容涉及东西部农业互动发展研究、西部高等教育发展战略研究、宗教与社会主义和谐社会建设研究等等。

据了解,江西省将推动30万人口以上的县(市)建立特殊学校,并对附设在普通中小学的特殊教育学校进行改扩建。特殊教育学校(班)教职工特殊津贴标准已由原来的15%提高到25%。同时,筹建江西省残疾人福利基金,重点捐建特殊教育学校,资助贫困残疾儿童完成学业。江西省人事厅对从事特殊教育的教师,在职称评定时实行“以评代聘”,解除其后顾之忧。江西省编制办将增加特殊教育教师的编制。

长期以来,冰凌先生为中美文学交流做了大量的工作,他所创建的全美中国作家联谊会,多次和中国作家协会联合组织中国作家向美国名校东亚图书馆签名赠书。这次冰凌向布朗大学东亚图书馆赠书中,有300多册是中国和海外作家赠送给他的签名著作,其中有马识途、王火、王蒙、蒋子龙、陈建功、刘绍棠、贺敬之、柯岩、袁鹰、李瑛、王安忆等。海外作家赠送的签名著作有:赵浩生、董鼎山、余国英等。这批签名著作无论作为汉学研究还是图书收藏都十分珍贵。

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这样的“虚拟班级”,如今在南京大学的班级覆盖面已达80。据介绍,南京大学党委学工部于2005年试行“虚拟班级”管理模式,通过网络、手机等虚拟环境构建与“实体班级”相对应的另一种班级形式。“虚拟班级”的建设以传播、弘扬社会主义核心价值观为主线,注重现实环境和虚拟空间的有效结合。学工部还通过“值班”的形式,让每个学生担任一段时间的“虚拟班级”的“班长”,从而大大提升了学生的主人翁意识和集体荣誉感。

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曾德雄指出,公办小学、初中的等级制度使得学生不能依法享受平等接受义务教育的权利,等级制度变相将学校分为重点学校和非重点学校,这不仅没有缩小学校之间办学条件的差距,反而使差距越来越大。同时,这一制度使公众很难对社会产生公平合理的预期,极大地增强了人们的不安全感和挫折感。

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朗阁雅思王欣认为,很多家长会觉得孩子什么都需要学,恨不得让孩子天天都在学习,其实要考虑到假期里孩子也是需要休息的,家长一定要选择适合孩子的辅导班。而适合的先决条件就是孩子有兴趣学,并且能够在短期内让孩子自己看到自己的进步,这样有利于孩子的自我肯定。当然同类的培训机构有很多家,家长在选择培训机构的时候应该从多方面了解。如,带着孩子一起去看办学的规模、听身边朋友的评价,从网络方面去了解培训机构的口碑等等。

  本报29日讯(记者蒋国华)9月29日,黑龙江省中长期教育改革和发展规划纲要领导小组召开会议,听取《黑龙江省中长期教育改革和发展规划纲要(2010~2020)》编制工作情况汇报,原则同意领导小组办公室提交的纲要文本基本框架和主要内容,决定9月30日起在黑龙江教育信息网(http://www.hlje.net/)公布《征求意见稿》,面向社会公开征求意见。

培养高素质人才是高校落实建立人才资源强国战略的第一要务。高校要深入贯彻科学发展观,坚持以人为本,不断改革教育教学工作,才能切实提高质量。如何贯彻“以人为本”的教育理念?2004年,时任山东经济学院院长的刘向信教授及其所领导的课题组成员,对此进行了理论和实践探索,创立了“情感、激励、嫁接三结合”的育人机制,以山东经济学院为基地进行实验,努力把学校营造成学生学习生活的家园、精神的乐园、成才的摇篮,让学生在和谐的校园氛围中成人成才。

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  会议提出,各民办高职院校要提高思想认识,切实增强做好民办高校党建工作的责任感、紧迫感。加强高校党委领导班子的思想政治建设和能力建设,努力提高领导班子和领导干部坚持社会主义办学方向的能力、发挥党组织和党员作用的能力和保持学校稳定的能力。进一步理顺和解决管理体制方面的问题,理顺民办高校党组织隶属关系,积极探索党委参与学校管理和重大问题决策的途径和方法。要坚持抓基层、打基础,加强基层党组织和党员队伍建设。进一步加强系党总支建设,形成党政共同负责、协调运转的良好局面。加强大学生党员发展工作。加强专职党务干部队伍建设,按要求配好党委组织员和辅导员。要建立健全机制制度,推进民办高校党建工作的规范化制度化。会议还要求各民办高职院校以和谐理念引领教育发展,努力建设和谐校园。(杨志刚)

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