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学校在中行的银行账户由原来的1个增加到2个;日均存款余额从959万元达到近1亿元;在中行开通了企业网上银行;2006年4月开始进行学费代收代扣业务合作,现已成功完成3804名研究生的学杂费代收,1700万元学费已全部存入中行;今年6月学校又与中国银行签署了校园一卡通项目合作协议;在学校的营业网点也正在紧张的施工当中。一个以国家助学贷款带动全面合作,以全面合作促进助学贷款,实现双赢、多赢的局面已经形成。为推动国家助学贷款工作顺利进行,根据教育部和中国银行有关精神,2006年我校与银行重新签订了2006-2010年《配合国家助学贷款工作全面合作协议》及《国家助学贷款业务合作协议》。

一患有间歇性精神病的男子在教室里狂舞板凳威胁学生安全,女老师勇敢地挺身而出,板凳重重砸在头上,鲜血淋漓,她也毫不退缩。目前,行凶男子被送院强制治疗,受伤老师已无大碍。

教育不仅提供科学与技术技能,还为追求和应用这些技能提供动力、证明和社会支持。可持续发展教育已经开始被视为一个学习如何在考虑到经济、生态和所有社会平等的前提下作出决策的过程。培养这种以未来为导向的思维能力是教育的一个关键任务。因此,在当前的教育活动中,教师应该遵循可持续发展的原则,充分发掘学生的兴趣爱好和潜能,帮助其建立持续学习和发展的能力。

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据新华社重庆2月19日电(记者茆琛)记者19日从正在召开的重庆市年度教育工作会议上获悉,2008年,重庆市本级财政拨付各类学生资助经费近11亿元,用于资助学生450多万人次。在这一基础上,重庆市将从本学期起,对中等职业学校涉农专业学生实行免费。

育英外国语学校是南京市第一所民办公助的新型外国语学校。办学13年,学校规模扩大10倍,现有38个班级,1800余名师生,并形成一校二址的局面,是民办学校中唯一的市模范学校和市德育先进学校,校长张婉华被评为市首届名校长。

该班班长、已保送北大的雷理骅说,“大家对待学习都很认真,竞争意识浓,但绝不对自己好的学习方法保密,而是互相帮助。同学们都比较开朗,大家经常一起交流,或讨论解题方法、或探讨时政问题。”

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英译汉的第一步是准确、完整、透彻地理解英语原文,这和我们平时阅读理解时浏览文章,对问长的大概意思进行初步了解的思路相同。要翻译的文章是一个有机整体,都围绕着主旨展开。如果只注意单个词句,不注意整体,还是要出各种各样的错误,即在某种意义上说不能完整地翻译原文所要表达的意思。因此必须先通读全文,了解文章的整体内容,准确把握作者所要表达的主题思想。需要注意的是,做英汉翻译时,没有必要将文章从头到尾、一句不漏地通读一遍。浏览每一段的前一两句是必要的,而与划线部分相关联的上下文才是重点。在此基础上,认真分析划线部分与上下文之间的各种关系(逻辑关系、语法关系、意义关系及指代关系等)。

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[授课教师感言]新角度讲授学生才欢迎    这是一门崭新的课程,把思想道德修养和法律基础两门课合在一起,对教师是很大的挑战。为了教好这门课,教师们暑假期间都参加了教育部和北京市组织的培训,还进行了集中的备课。讲课时我尽量做到从学生的思想实际、生活实际入手,按照教材体系准确地讲授理论框架,但是主要的时间和精力不是去无穷无尽地解剖这些理论框架,而是用一些学生能够认同的事实、典型的案例帮助学生消化理论框架,这样的结合才能使学生理解得更加深入,才能欢迎这门课。思政课照本宣科绝对不行,一定要有教师自己的功夫,体系要按照教材,才能使课程取得积极的效果。(清华大学高校德育研究中心教授 刘书林)

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2010年,中国接受来华留学生走过第60个年头。60年来,来华留学工作取得了辉煌成就,为推动中外人文交流、搭建人民之间友谊桥梁、构建和谐世界发挥了不可替代的积极作用。

教育公平是社会公平的重要基础。广西多年来致力于保障教育公平,特别是从2006年起,在财力比较困难的情况下,全面启动贫困家庭学生资助计划,初步建立了覆盖各级教育的家庭经济贫困学生资助体系,对于保障人人有学上、人人有书读起到了很好的作用。今后广西教育改革发展,将把促进教育公平摆在更加突出的位置,抓好促进义务教育均衡发展和扶持困难群众这个重点,强化合理配置教育资源这个根本措施,着力促进教育公平,办好人民满意的教育,保障人人享有接受教育的机会。特别是要加大对农村地区、边远贫困地区、少数民族地区的教育投入,实施好中小学各项建设工程,推进学校标准化建设,进一步促进城乡、区域教育均衡发展;着力保障进城务工人员子女和留守儿童等特殊群体孩子平等接受义务教育的权利,改善农村学生尤其是留守儿童寄宿条件,优先满足留守儿童就学需要;继续加大对贫困学生资助力度,加强分类指导,进一步完善覆盖各级教育的家庭经济困难学生资助体系,确保不让一个孩子因家庭经济困难而失学;建立完善体现规则公平的教育体制机制,全面推进依法治教和依法治校,为促进教育公平提供制度保障。

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  中欧国际工商学院具有法人资格,而中欧法学院是中国政法大学的内设学院,并无法人资格。将中欧法学院作为中国政法大学的内设学院而设立,一方面有效地利用了中国政法大学现有的教学资源,节约了建院的财务和时间成本,另一方面也使中国政法大学的其它学院得以分享由此引进的国际资源,提高了中国政法大学的整体实力。(蒋安杰)

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