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没想到,校长听了这话眼睛一瞪:“怎么,200元就不是钱?让媒体自己去看自己去掂量,他们认为有价值的,就报,没有价值的,就不要强求。总不能花钱买新闻吧!”

据介绍,“引领”,除了指引导学生外,也鼓励教师成为行业中的领导者,与同事分享教学经验。目前,新加坡学校里有51个“专业学习社群”,让教师分享教学方法,教育部计划增设更多“专业学习社群”。“关怀”,包括教师对学生身心发展、品格塑造的关注。“启发”包括激发学生对科目的兴趣与热爱等。

李燕华 四川日报社会新闻部副主任

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以第一所抗震希望学校落成为标志,中国青少年发展基金会将在地震灾区全面开展抗震希望学校建设、学生资助、师生心理干预、志愿者服务等救灾助学工作。

  截至5月底,已签约和已有意向但还没有签约的大学毕业生占49.81,不想马上就业的学生占15.02,没有找到工作的学生占27.25;不太被看好的农学专业就业率最高,达到78.38,而一向被看好的法学专业就业率只有37.85;在当前就业形势不甚乐观的情况下,仍有76的大学生把求职中遇到的挫折和失败当作一次必要的人生经历,而对学校、社会等的负面评价都不超过15……这是日前公布的中国大学生就业状况调查显示的数据。  为了获得真实的数据并作出客观可信的分析,共青团中央学校部与北京大学公共政策研究所于今年3月起共同开展了大学生求职就业问题的研究项目,对全国范围内16所不同类型高校的6000多名大学本科毕业生进行了问卷调查,并对44家用人单位做了访谈。调查结果反映出大学生对自身的认识与社会需求的差距,调查结果也对一些社会上普遍流行的观念和认识作出回应。  热门专业就业冷 冷门专业就业热  一向被看好的法学、教育学、医学等专业在此次调查中排在所调查的11个专业的最后几位,甚至被视为就业冷门的哲学和历史学也比其排位靠前不少。而不太被重视的农学专业就业率最高,达到78.38,之后依次是管理学、工学、经济学、历史学、文学、哲学、理学等。  北京大学公共政策研究所研究员、中国大学生就业的状况调查课题组组长王丽萍认为,农学专业的学生多来自农村,他们就业的地域要求和预期比城市学生要低,因此获得工作的可能性就大一些,目前社会上律师等职位的相对饱和影响了法学专业毕业生职业意向的选择。但是她并不赞同学校把此作为专业调整的依据,认为应避免将不同专业学生的就业率作为确定各专业招生规模的重要依据和标准。  对于如何使专业和课程设置更趋合理,有关专家建议,首先,根据社会需求和国家长期发展目标,适当进行专业设置的调整,实现专业和课程设置与现实经济发展相匹配。一是要充分考虑不同学科或专业所面临的不同就业形势;二是要充分考虑专业内部课程设置的差异性,在专业既定的情况下,不同的专业内部课程设置会影响到学生专业技能的获取,进而影响到就业率。  其次,可有选择地推行“2+1+1”的综合培养模式。即把大学本科四年培养期分为三段,前两学年按专业所属学科、第三学年按所在专业、第四学年根据就业市场的变化和需要设置课程。这种模式将统一要求与多样化教育、专业教育与素质培养、研究型人才与应用型人才的培养有机地结合起来。  预期能力有断层 薪资水平难如愿  调查还显示,无论是大学生的个人期待与就业环境之间,还是个人能力与就业市场之间均出现了不同程度的断层,而且这种断层已构成就业难的一个因素。  客观地讲,当前大学生一般都能对自身能力水平及就业市场状况进行正确的认识和评估,形成较为理性的择业行为。一直被喻为大学生就业理性程度的“风向标”的薪酬,根据此次调查显示,大多数学生已走出开价虚高的误区,有六成以上的学生将月收入定位在1000元至2000元之间。  在择业标准的优先顺序方面,67.10的学生将个人发展机会视为择业时的首要选择;尽管大学生对于收入的要求已日趋合理,但“零工资”的出现(占1.58)依然折射出大学生对个人发展机会的极度渴望,对自己能力和职业前途的复杂心态以及面对就业窘境的无奈。同时,在对用人单位进行的访谈中,有77.3的用人单位(34家)认为大学生存在期望过高的情形,主要表现在薪酬、地域、个人发展机会、职位要求、行业要求、假期要求和专业对口等方面。  论及引发大学生就业期待与就业环境之间差距的深层根源,有关专家认为,这主要与大学生的人群特征有关。作为一个享有高等教育经历的特殊群体,大学生所拥有的知识、能力以及教育回报的要求决定了他们都具备较高的人生期待和较完整的职业规划。而这些致使他们在择业时不可避免地具有某种较高的职业期待。作为一个年轻而富有活力的群体,大学生又大多拥有自己的理想追求,其职业期待普遍高于就业环境的实际水平也在情理之中。  大学生的能力素质特别是专业技能是大学生成功进入职业市场的重要保证。本次问卷调查显示,个人能力不足以成为制约大学生就业的一个根本性问题。调查中有24.14的学生表示个人能力不足成为制约成功择业的首要问题,另有19.86的学生认为求职技巧的缺失是求职过程中最为头疼的问题。对用人单位的访谈调查结果表明,他们对毕业生各种能力要求最多的并不是专业能力,而是环境适应能力(65.9),其次是人际交往能力,然后依次是自我表现能力、专业能力和外语能力。可见,大学生对个人能力的认识与用人单位的要求有很大差异。  专家建议,大学生在提升个人能力时要注重专业学习和专业实习,专业强、基础厚、理论深、技能精是每个用人单位渴望的人才标准;同时还要重视校内活动和校外社会活动。  求职心态趋成熟 笑看挫折从头来  近年来,一些媒体报道针对大学生在求职过程中暴露出的一些问题(如履历作假等)无限度地加以放大,这在一定程度上误导了社会对于大学生求职的认识。  从此次问卷调查结果看,大学生对自我能力的评价、对求职过程中所遭遇的问题的反应,以及对就业问题解决方法的思考,在很大程度上仍然反映出“求诸己”的传统心理,从自身寻找问题的原因,不怨天尤人,并越来越重视将自身能力的全面培养(64.09)和调整个人心态、降低择业标准作为解决就业问题的有效方法。在今天就业形势不甚乐观的情况下,大学生也以对社会的责任感积极应对这一社会问题。即使在经历了求职过程中的一些挫折和失败后,仍有高达76的学生认为“找工作的过程是一次必要的人生历练,可以丰富人生经验并使自己更成熟”,还有不少学生认为“找工作的过程使个人生活态度变得比较积极”,而他们对学校、社会等的负面评价都不超过15。  这一调查结果充分反映了今天大学生成熟、健康的个体心理和对社会稳定而积极的心态。大学生在选择职业时对“个人发展机会”的重视则反映了大学生超越物质主义、追求多元生活目标的人生态度和理想。这些都是今天中国大学生可贵的品质,也是值得珍视的社会资源和精神资源。  专家认为,社会舆论应通过较为广泛的社会传播渠道和积极的舆论引导,客观真实地记录大学毕业生的知识和能力水平,促进大学生平稳就业,避免给予求职大学生过大压力,这也是寻求突破大学生就业困境的一个重要方面。  《中国教育报》2006年7月21日第2版

记者:您这本书出版在奥运之前,而且据介绍这本书有可能作为礼物赠送给国外运动员、记者,您觉得奥运对中国文化来说是一次什么样的机会?

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回忆起当年的情景,楼秀平告诉记者,那时候车头都是蒸汽机车,一般一个车头上有三个人,一个正驾驶,一个副驾驶,还有一个司炉:“正驾驶负责车辆行驶,副驾驶和司炉都要管铲煤,每人12个小时一个班,那可真是累人的活啊。”

袁贵仁强调,学习贯彻胡锦涛总书记的重要讲话和全会精神,最根本的就是要把以人为本、执政为民的理念贯彻落实到教育系统党风廉政建设和反腐败斗争之中,贯彻落实到全部教育工作之中。一是着力加强以人为本、执政为民教育,引导教育系统党员干部牢固树立群众观点、坚持党的群众路线,加强责任意识、公仆意识、服务意识教育。二是着力建立健全体现以人为本、执政为民要求的决策机制,制定教育政策时要坚持问政于民、问需于民、问计于民,建立畅通无阻、运转协调、规范有效的民意反映机制。三是着力按照法律法规和政策开展工作,大力推行依法行政,大力实施政务公开、校务公开,保障人民的知情权、参与权、表达权、监督权,保证权力在阳光下运行。四是着力维护人民群众权益,落实领导干部定期接待群众制度,完善纠纷排查调处工作制度,健全维护群众权益机制。五是着力查处损害群众切身利益的案件,维护群众利益。六是着力加强干部队伍作风建设。2011年重点要加强对中央关于教育重大决策部署执行情况的监督检查,加强教育系统惩治和预防腐败体系建设,加强领导干部廉洁自律工作,加大查办违纪违法案件工作力度,加强对群众反映强烈的突出问题的治理。

此次博览会,大大小小的国外展台为读者呈现了各类精美图书,透过其精心的准备,可以感受到国外出版商瞄准中国市场可谓用尽了心思。

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山西省沁源县政协副主席、沁源县一中高级教师、著名作家王建和(笔名雨禾)对张乐创作的小说,很大胆地说:“她这个书出版的比较靠后,如果再靠前一点,赶在《花季雨季》前,赶在学生写小说那个时代前,有个出版社给她炒作,一点也不会次于韩寒、郭敬明他们。”王建和告诉记者,他看完张乐的小说,觉得写的比韩寒还要老道,书中的语言和郭敬明的差不多,都是比较前卫的一种风格。

对一个智商奇高而情商为零的孩子如何实施教育,清华大学这样的名校不该不知道“对症下药”的基本理念。然而,对于“情商为零”的孩子痴迷网络,学校的处置结果却是一退了之。在责备孩子不争气的同时,难道不该对负有教育和挽救职责的学校追究点什么吗?

袁贵仁指出,中国与联合国教科文组织在教育领域的合作富有成效,中国教育的改革开放是伴随着与该组织在教育领域合作走过来的。在这一过程中,中国的教育工作者极大地开阔了眼界,接触到许多新的教育理念和经验,受益匪浅;与此同时,中国也为实现世界全民教育目标和联合国千年发展目标作出了巨大的努力。袁贵仁向博科娃特别介绍了中国《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》的制定情况,对联合国教科文等国际组织在《规划纲要》制定过程中给予帮助表示感谢,希望双方进一步扩大在教育领域的合作,特别是结合《规范纲要》的实施,就双方达成共识的领域进行合作研究或开展创新试点。>>>详细

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对于有幸被录取的推荐免试生来讲,三年的刻苦努力有了回报,意味着他们可以不必参加竞争激烈的研究生入学考试直接进入复试。那么,想要成为一名推免生,应该具备哪些条件呢?

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